中小學(xué)試水“互聯(lián)網(wǎng)+” 智慧課堂活起來

日前，自治區(qū)政府與區(qū)內(nèi)主流電信運營商簽署戰(zhàn)略合作框架協(xié)議，并發(fā)布了“互聯(lián)網(wǎng)+”內(nèi)蒙古行動方案。結(jié)合區(qū)域特點和資源優(yōu)勢，自治區(qū)政府將以深入推動“互聯(lián)網(wǎng)+”的落地實施為抓手，提升內(nèi)蒙古信息化水平，助推自治區(qū)構(gòu)建北京-莫斯科歐亞高速運輸走廊建設(shè)，推動內(nèi)蒙古經(jīng)濟社會發(fā)展。在此進程中，中國電信主動擔(dān)當“互聯(lián)網(wǎng)+”基礎(chǔ)設(shè)施的引領(lǐng)者和“互聯(lián)網(wǎng)+”產(chǎn)業(yè)生態(tài)圈的營造者，聚焦政務(wù)、能源、制造、醫(yī)療、教育、農(nóng)牧業(yè)、旅游、物流、文化傳播、電子商務(wù)十大重點領(lǐng)域，積極為把祖國北疆這道風(fēng)景線打造得更加亮麗做出重要貢獻。今日，本報將陸續(xù)刊登“‘互聯(lián)網(wǎng)＋’在路上”系列報道，通過行業(yè)主管部門和專家學(xué)者的建言獻策，把脈內(nèi)蒙古互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向，探尋內(nèi)蒙古互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展機遇，打造新的經(jīng)濟增長點，使“互聯(lián)網(wǎng)+”的發(fā)展成果惠及千萬百姓。

幾年時間，曾作為呼和浩特市農(nóng)區(qū)鎮(zhèn)中心校的騰飛路小學(xué)在教育現(xiàn)代化、信息化的浪潮中脫穎而出。該校過去多少有著教育資源缺乏、教學(xué)條件落后的標簽，如今漸被智慧校園、云教育平臺等詞匯替代，成為呼和浩特市教育信息化發(fā)展的標桿學(xué)校之一。

教育信息化是衡量一個國家和地區(qū)教育發(fā)展水平的重要標志。呼和浩特地處我國西北部，屬政治、經(jīng)濟、文化欠發(fā)達城市，而教育在全國范圍內(nèi)亦相對落后。如今，在互聯(lián)網(wǎng)時代下，這個城市正加快發(fā)展腳步，逐步提升教育水平，而騰飛路小學(xué)的蛻變正是這一進步的縮影與呈現(xiàn)。

教育信息化讓課堂更生動有趣

走進騰飛路小學(xué)的教室，記者看到，多媒體一體機、投影儀、電子白板等多媒體硬件設(shè)備已配備齊全。在新學(xué)期的課堂教學(xué)中，各科目的教師不必再像以往書寫備課、下載材料，或耗費大量時間制作課件，而是借助電信百兆光纖寬帶，直接通過電子白板將上課所需的內(nèi)容在線下載，當堂講解。

同時，經(jīng)過前期信息技術(shù)能力的培訓(xùn)，該校教師已能夠熟練操作新的教學(xué)設(shè)備。電子白板的各種功能，如探照燈、幕布等能夠讓老師們更有效地讓學(xué)生聚焦課程重點，也讓課堂更輕松活潑起來。

“用白板上課的最大好處一是節(jié)省了課堂上黑板筆書的時間，提升了上課的效率。同時一些網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源是非常優(yōu)質(zhì)的，比如課文《棉花姑娘》，每講一段內(nèi)容，都有相應(yīng)的動畫配圖、標準的漢語朗讀，學(xué)生學(xué)起來更生動有趣、直觀形象?！币荒昙壵Z文教師李老師說道。

呼和浩特市賽罕區(qū)教育局副局長武俊屹是教育信息化的力推者。他稱，內(nèi)蒙古是少數(shù)民族地區(qū)，教育水平在全國較為落后，目前推動學(xué)校教育信息化、教育公正的任務(wù)急迫。

記者了解到，當前我國教育領(lǐng)域推進“三通兩平臺”建設(shè)，即實現(xiàn)寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通；建設(shè)教育資源公共服務(wù)平臺、教育管理公共服務(wù)平臺。在呼和浩特市、巴彥淖爾市、呼倫貝爾市等盟市學(xué)校，都在加快“三通兩平臺”的建設(shè)步伐。

武俊屹告訴記者，賽罕區(qū)的學(xué)校資源和學(xué)生數(shù)量都是呼和浩特市9個旗縣區(qū)中最多的，現(xiàn)在呼和浩特市第三十五中學(xué)、呼倫南路小學(xué)、騰飛路小學(xué)等十幾所學(xué)校已基本實現(xiàn)寬帶網(wǎng)絡(luò)進校園和網(wǎng)絡(luò)條件下的教學(xué)條件。按照計劃，在2017年基本實現(xiàn)“三通兩平臺”，實現(xiàn)教師課堂教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的重要轉(zhuǎn)變。

騰飛路小學(xué)校長楊敏對互聯(lián)網(wǎng)信息環(huán)境下學(xué)校的種種變化感觸頗深。她表示，以前學(xué)校是在農(nóng)區(qū)辦學(xué)，條件相對較差?，F(xiàn)在正在教育信息化的發(fā)展中加快了步伐，適應(yīng)新形勢，才終有些成績。

楊敏說：“除了課堂教學(xué)的變化外，中國電信翼校通應(yīng)用平臺還能夠?qū)崿F(xiàn)考勤、門禁、圖書借閱、售飯、購物一卡通行，為教職員工、學(xué)生提供快捷便利的教育環(huán)境。這對于提升校園智慧管理水平幫助很大?！?/span>

政企攜手打造智慧校園

據(jù)悉，2015年6月24日，自治區(qū)教育廳與中國電信內(nèi)蒙古分公司簽署“互聯(lián)網(wǎng)+”方面合作協(xié)議，全面推進全區(qū)智慧校園建設(shè)，打造智慧校園標桿學(xué)校、提高家校溝通效率、實現(xiàn)教育資源共享，提升全區(qū)教育系統(tǒng)信息化的整體水平。

“作為一家大型國有企業(yè)，有義務(wù)也有責(zé)任積極承擔(dān)起引領(lǐng)教育信息化建設(shè)的社會責(zé)任，將光纖寬帶網(wǎng)絡(luò)和優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，輸送到全區(qū)大、中、小學(xué)校和幼兒園及其班級，逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際間教育資源不均衡的差距，努力促進教育公平?！敝袊娦艃?nèi)蒙古分公司總經(jīng)理寇鳳達的認識高屋建瓴。

作為企業(yè)主帥，寇鳳達的話擲地有聲。近年來，中國電信內(nèi)蒙古分公司舉全公司之力，積極承擔(dān)起引領(lǐng)教育信息化建設(shè)的社會責(zé)任，以“寬帶中國”戰(zhàn)略為指引，不計投入地拓展網(wǎng)絡(luò)覆蓋，研發(fā)應(yīng)用產(chǎn)品，提升網(wǎng)絡(luò)速度……在推進“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的道路上不遺余力地奉獻著。

“通過大帶寬的網(wǎng)絡(luò)接入，輔以穩(wěn)定的WiFi覆蓋，學(xué)校的班級可通過多媒體設(shè)備使用優(yōu)質(zhì)的數(shù)字教育資源，提高教學(xué)質(zhì)量。此外，寬帶網(wǎng)絡(luò)也可進一步推動安全校園、智慧校園的建設(shè)。學(xué)生們上學(xué)、放學(xué)能夠電子簽到，家長也能夠看到學(xué)生在學(xué)校的情況。這些智能化的改變都關(guān)乎家庭與孩子的切身利益?！敝袊娦艃?nèi)蒙古分公司政企教育部總經(jīng)理李凌介紹道。

李凌表示，不久的將來，利用電信云計算中心的出口帶寬、計算能力和存儲優(yōu)勢，可推進全區(qū)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源聯(lián)網(wǎng)共享，將發(fā)達盟市學(xué)校與旗縣學(xué)校、旗縣學(xué)校與蘇木中心校組建成網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校，最終形成教育大數(shù)據(jù)能力，實現(xiàn)個性化教學(xué)，改變偏遠農(nóng)村學(xué)校師資缺乏、教學(xué)資源不足的問題。

呼倫南路小學(xué)校長王瑞同樣認為，未來教育離不開信息化的普及，這不僅要靠政府和學(xué)校的力量，還需利用企業(yè)和社會資源來解決資金、技術(shù)困難。信息化資源先用先受益，學(xué)生們將會接受更好的教育。